La innovación metodológica y de organización que suponen estas enseñanzas bilingües se asienta en las reuniones semanales que tienen el profesorado de Inglés por un lado y el profesorado de Inglés con el de las disciplinas no lingüísticas en las que se analiza el desarrollo de las diferentes materias, el proceso de aprendizaje del alumnado y se valoran los resultados académicos. También se impulsa la elaboración, revisión, actualización e intercambio de materiales para cada asignatura y nivel.